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总之，我们要让孩子觉得吃饭是愉快轻松的，那孩子就会期待吃饭，同时我们可以和孩子一起吃饭，并做好表率，让他可以学习模仿，慢慢地，随着吃饭技能和肠胃系统都成熟了，宝宝就会爱上吃饭啦！ 很多孩子一上饭桌，就出现各种状况，不是没有胃口，就是挑三拣四，这不爱吃、那也不爱吃，让家长非常头疼。要让孩子爱上吃饭，提高吃饭的兴致，可以从以下几点着手： 宝宝小的时候，基本上都不爱吃饭，一到吃饭就像上刑场，和家长们斗智斗勇的，于是吃饭成了一项任务，很多家长看到孩子今天能把这口饭吃了，就高兴的不得了，所以对于宝宝不爱吃饭的情况，不管使用什么办法，只要让孩子吃完，那就是满足感 不过，这个方法也不是每个孩子都适用的，也不能从根本上解决孩子不爱吃饭的问题。想让变得孩子爱吃饭，还得仔细去寻找孩子不爱吃饭的原因。孩子不好好吃饭，家长可以考虑是不是因为这些原因。 "孩子5岁啦，一直不爱吃饭，现在吃饭还要喂，到医院查了，指标正常，但孩子就是不爱吃饭，挑食严重，还爱吃零食，该怎么办呢？" ♈不要在饭桌上和孩子讨论他不爱吃饭的问题，即使是小孩子，也不会喜欢在吃饭时被大人唠叨的。孩子不喜欢吃时，可以适度使用「自然结果法」，语气平和地请他离桌，大人们则继续用餐。如果想讨论孩子不爱吃饭的问题，可以等吃完饭后，找一个适当的沟通时机，同孩子好好谈谈。 利用"从众心理"，给吃饭营造欢快的进食气氛。当饭菜摆上桌时，家人们可以说"好饿啊"、"今天的菜看起来很好吃哦"、"哇！都是我爱吃的菜，快洗手吃饭吧！"然后家长们可以大口大口地吃饭，给孩子"打个样",之后再加一些菜到孩子的碗里，看着家长们愉快地吃饭，孩子很可能就跟着吃起来了！ 一，是让孩子误以为“她被抛弃了，她妈妈不要她了，她的依靠没有了，她最爱的妈妈再也不回来了，从此只能依靠奶奶，不然连吃饭的地方都没有，”孩子是害怕和恐惧的。 为人父母真的也要学习，因为没有智慧，父母对孩子满腔的爱有可能成为伤害，且不自知，可能还要怪孩子怎么回事，她已经用尽全力，但孩子却让人不知所措。父母好好学习修，孩子天天向上善。 孩子吃饭时，不要打开电视，不要打开手机，不要摆放玩具，也不要和孩子逗趣，要让孩子知道吃饭要专心。家长可以做表率，啥都不干就只吃饭，让孩子感受吃饭的氛围。 宝宝吃饭可不像一日三餐那么准时，可如果没有固定的吃饭时间，正常的胃肠消化规律被打乱，孩子就不会乖乖吃饭。所以培养孩子吃饭的规律，是解决吃饭问题的首要任务。 她天天看监控，有时候是角度问题，她都会去教室问老师，到底是怎么回事，有时还问孩子老师有没有凶他们，看到有的孩子吃饭很快放碗早了，跑教室去问老师，是不是没给孩子吃饱。 我还想起了我原来调理一个名字叫臭蛋的孩子，他妈妈说我们孩子胃口不好，当时我们推拿室在一楼，我就让爸爸到门口去买了个热气腾腾刚蒸好的大馒头，这个孩子抱着一个馒头快啃完了，我说你看看孩子爱不爱吃饭。其实每次来调理厌食的孩子，我都这样，因为我要试试看你孩子真的是不爱吃饭。结果这个妈妈认为馒头没有营养，而奶有营养，妈妈认为不喝奶就叫厌食，吃别的都不算吃饭。我把这个例子讲给今天的妈妈，她说：我也是这样子呀，我认为只有吃肉喝奶才叫营养，他爱吃馍我从来不让他吃。 那一天星期六，丈夫说婆婆叫他们回乡下吃饭，那是婆婆的生日，她本不想去，因为婆婆爱叨叨，总说要孩子的事情，她也想，在配合着中医的调理。可是，有些东西是要缘分，急不来的。 孩子挑食无非是因为零食吃得太多，还没有一些饥饿感，于是在该吃饭的时候拒绝吃饭，在人们都吃完以后又要吵着吃饭，这样无底线只会让孩子变本加厉，所以家长应该要做到吃饭的时候就要吃，过了饭点也不要剩饭，这样孩子自己也就会爱上吃饭了。 除此之外，父亲与孩子的疏离，常常预示着家庭关系中，爱的争夺暗流涌动；宝宝黏妈妈，让爸爸心里很不舒服，于是争宠在家庭中常常上演；争宠看似是孩子的表现，实际上却会让孩子内心产生一种“分裂感”；孩子需要的是母亲的温柔包容与父亲的规则界限，两种爱珠联璧合，对孩子来讲才是完整的爱；而父母之间的争宠，会让孩子常常处于权衡与怀疑中，权衡如何才能得到更好的爱，怀疑如果处理不当，便得不到父亲或母亲的爱； 绘本将孩子们爱吃食物的制作材料，从食材到调味料铺满整个画面。饭粒和弯曲的面条都画得栩栩如生，可以让孩子认识到做饭是怎么回事。 将孩子们爱吃的食物的制作材料，从食材到调味料铺满整个画面。饭粒和弯曲的面条都画得栩栩如生。这本书可以让孩子认识到做饭是怎么回事。今天吃的东西就变成了明天的我们，吃饭这件事太重要了！一本非常好的食育绘本。 听到孩子的话，朋友又紧紧的抱住了孩子，也理解了那个原本会好好吃饭的孩子，为什么总是不配合。原来他出现行为倒退，只是想要妈妈更多的关注与爱。 宝宝能好好吃饭，我想这是每位妈妈的期待，当然这也是独立的表现，但当我们把独立当成婴幼儿护理的目标时，却往往充满挫败，孩子2岁多还在喂饭，快3岁了一边吃饭一边玩，孩子对吃饭没有兴趣，食欲也不好.....等等的吃饭问题接踵而来，因为，独立是婴幼儿一种权利，它不会因为大人的期待如约而至.... 吃饭的情绪：古人有云：“饭前不训子”，就是说吃饭的时候不要教训孩子，吃饭本是生理的本能，是一件愉快且身心满足的事情，如果成人看到孩子不好好吃就教训，每次吃饭不是生气，就是强迫孩子吃东西，久而久之孩子会对吃饭这件事产生厌恶的心理，更容易挑食，从心理上抗拒吃饭这件事。如果我们能尊重孩子的喜好，并给他选择的权力，把吃饭的主动权交给孩子，相信他们会带着愉悦的心情好好吃饭。 第一，孩子嘴不停，胃不闲，根本就“不饿”。“肚子饿了，便想吃饭”这是每个人与生俱来的本能，如果孩子的肚子真的很饿了，就不会有不肯吃饭的问题，因此，宝宝“拒绝吃饭”的理由最常见的就是肚子不饿。 很多孩子存在上课走神、专注力差、爱拖拉、马虎粗心等一系列问题，严重影响学习成绩的提升。家长们对此想尽各种办法，却往往收效甚微，甚至南辕北辙。这到底是怎么回事？其实，关键在于“因材施教”。简单说，就是在充分了解孩子能力的基础上，找到适合孩子学习的方法，扬长补短。 没有人会觉得，被追着喂饭，是一件幸福的事情。在孩子心里，父母这样的“爱”，会让他们感受到压力和焦虑，觉得吃饭是一种负担。 第二天孙女士带着孩子来到幼儿园找到孩子老师，在办公室里问问胳膊上黑青的一块是怎么回事，见老师没有说话就补充道：孩子这么小，犯了错你说一说就知道了，掐孩子是怎么回事？ 孩子能安稳坐好吃饭时，要记得赞扬他。饭后父母可以陪他玩一会儿，作为奖励，让他对吃饭有快乐的记忆，这样以后就不会排斥吃饭了。父母平时要多向孩子灌输“好好吃饭，长得快，更聪明”的观念。 更多的，还是要培养孩子自身的能力，包括独立自主能力（吃饭、睡觉、如厕）、语言表达能力（敢说、敢讲、爱表达），让孩子提前感受幼儿园的氛围，了解幼儿园的规则，更好的融入幼儿园。 孩子的成长过程中离不开家长们的鼓励和表扬，宝宝在吃饭过程中表现很好的时候，别忘了夸夸宝宝“表现真棒”，鼓励孩子下次要做得更好，孩子可以在吃饭过程中获得成就感，觉得吃饭是很快乐有趣的事情，也就能坐得住了。